Wednesday, April 1, 2009
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感谢骆屏静老师的专业摄影技术。
学生们的生活记忆篇
郑丽莎老师:
我们要会欣赏自己,才会欣赏别人。
我们可以把自己的优点和缺点写出来,然后,慢慢地把缺点改掉。那样,我们就会越来越爱自己、欣赏自己,也会欣赏别人了。
6G 吴知沅 31/03/09
评:老师们平日的循循善诱,皆可深深的印烙在每名孩子的记忆里。因此,说一句好话鼓励孩子;总比一句无心的气话,让孩子难过,好的多。
- - - - - - - -
一天,在上英数的时候,我感到头很痛,在换节时我问Iqbal有没有风油。过后,他就告诉老师我不舒服,又陪我到急救室休息。而且,又帮我向老师请假、搽风油等。
放学后,他陪我到候车亭等车。
Iqbal -谢谢你!
6M 黄长夫 01/04/09
评:朋友间的友谊,在彼此用心相待下萌芽。待人以诚,不但让受惠的一方永铭不忘,也让周遭的人欣赏你的修养与内涵。
- - - - - - - -
当我还是个小一生的时候,我很胆小。当时还不敢到食堂买食物。是董嘉敏带着我到食堂帮我买食物的。
因为一些误会,我希望Master Goh能让我向她说声:‘对不起’。她是我一辈子最好的姐妹。
6B 林慧恩 02/04/09
评:懂得友爱可贵的人,是懂得惜福与反省的人。懂得原谅与接纳的人,绝对是晓的造福与享福的人。
- - - - - - - - -
印象模糊的记得七岁时的那段往事。。。
记得一年级时参加了讲故事比赛,也不晓的什么是输什么是赢,以为只要上台比赛就会有奖杯拿。
结果,我输了,就彻彻底底的哭了一场。
放学了,爸爸来接我。爸爸看了我哭红的眼就知道比赛结果了。爸爸说:‘尽力了就好!’
爸爸,谢谢您让我知道输赢不重要,尽力了就是付出最大的努力。
6M 刘祖仪 01/04/09
评:有很大部分的宽一的孩子,都在记忆留痕里赞颂了父母的付出与爱护,尤以对母亲的爱,有更多的表白与感动。
我为你们的懂事欢呼,也为你们的家长感到庆幸与骄傲!
我们要会欣赏自己,才会欣赏别人。
我们可以把自己的优点和缺点写出来,然后,慢慢地把缺点改掉。那样,我们就会越来越爱自己、欣赏自己,也会欣赏别人了。
6G 吴知沅 31/03/09
评:老师们平日的循循善诱,皆可深深的印烙在每名孩子的记忆里。因此,说一句好话鼓励孩子;总比一句无心的气话,让孩子难过,好的多。
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一天,在上英数的时候,我感到头很痛,在换节时我问Iqbal有没有风油。过后,他就告诉老师我不舒服,又陪我到急救室休息。而且,又帮我向老师请假、搽风油等。
放学后,他陪我到候车亭等车。
Iqbal -谢谢你!
6M 黄长夫 01/04/09
评:朋友间的友谊,在彼此用心相待下萌芽。待人以诚,不但让受惠的一方永铭不忘,也让周遭的人欣赏你的修养与内涵。
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当我还是个小一生的时候,我很胆小。当时还不敢到食堂买食物。是董嘉敏带着我到食堂帮我买食物的。
因为一些误会,我希望Master Goh能让我向她说声:‘对不起’。她是我一辈子最好的姐妹。
6B 林慧恩 02/04/09
评:懂得友爱可贵的人,是懂得惜福与反省的人。懂得原谅与接纳的人,绝对是晓的造福与享福的人。
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印象模糊的记得七岁时的那段往事。。。
记得一年级时参加了讲故事比赛,也不晓的什么是输什么是赢,以为只要上台比赛就会有奖杯拿。
结果,我输了,就彻彻底底的哭了一场。
放学了,爸爸来接我。爸爸看了我哭红的眼就知道比赛结果了。爸爸说:‘尽力了就好!’
爸爸,谢谢您让我知道输赢不重要,尽力了就是付出最大的努力。
6M 刘祖仪 01/04/09
评:有很大部分的宽一的孩子,都在记忆留痕里赞颂了父母的付出与爱护,尤以对母亲的爱,有更多的表白与感动。
我为你们的懂事欢呼,也为你们的家长感到庆幸与骄傲!




